Durante la primera clase mostré un poco de
descontento con la clase. Hoy tuve uno
de esos días que prefería quedarme en mi casa durmiendo. Me sentía malhumorado y con ganas de salir
corriendo. Casi todos los jueves,
significan una amanecida del día anterior trabajando con planes o modificando
ideas para la clase. Todo esto debido a
entrega de planes para la próxima semana.
En mi caso tengo que preparar cuatro planes, todos los jueves. Por otro lado, esto me ha ayudado a
organizarme mis ideas y avanzar con el trabajo de planificación. A
pesar de mi actitud, logré dar una clase de calidad y evité distraerme con
comentarios o actitudes de estudiantes.
Este día me enseño que, uno es humano y puede haber momentos en que el
deseo no es el mismo, pero uno debe perseverar.
Es en estas situaciones que se separa la vocación de la obligación.
Luego,
pase con los estudiantes de elemental y trabajamos con los juegos
tradicionales. Algunos de los juegos
fueron: pillo/ policía, un dos tres pescao y tocaito. Esta clase me ayudo a canalizar energías, y
olvidar lo mal que me sentía. Mientras
trabajaba con los niños, iba pensando en posibilidades de traer estos tipos de
juegos a los estudiantes de octavo grado.
Muchos de estos estudiantes, no
demuestran la madures mental para ejecutar ejercicios formales, todavía se
encuentran en la etapa de juego. Entiendo que si ajusto estos juegos y los convierto
en deportes (un ganador y un perdedor) combatiría ambos factores, la inmadurez
y la falta de motivación.
Al
final del día, pase con cuarto año. Los jóvenes
todavía están trabajando con las pruebas físicas. Aquellos estudiantes que terminaron los exámenes
van para el gimnasio. Fue en este
momento que me permitieron hacer una actividad con ellos. Durante esta pasada semana, he estado
buscando en la internet juego internacionales o deportes raros, que nunca se hayan
visto en Puerto Rico. En una de esas búsquedas,
encontré un juego llamado Kabaddi. Este
juego, es una combinación de tocaito con rugby (https://www.youtube.com/watch?v=1xcRSzgIqVc). Traje a la clase una versión
modificada del juego y los estudiantes respondieron favorablemente a la
actividad. Para mañana trataré con el
noveno grado. A continuación mostraré un extracto de un juego.
