Durante la mañana de hoy, me sentí
sumamente agotado. Puede ser una combinación
de sueño con hambre. Han pasado varios días
desde que despidieron a mi esposa del trabajo.
El ingreso que generaba era lo único que nos estaba soportando por más
de un año. Al ella perder su empleo,
hemos tenido que racionar todo, en lo que nos aprueban las ayudas económicas. Admito que estos últimos años me han enseñado
humildad y a aceptar las cosas como son.
Llevo mucho tiempo sin poder conseguir trabajo. Como yo, hay muchas personas y familias que están
pasando por la misma situación. Hay días
que esta carga se hace más pesada que otros y podría afectar el desempeño. Pero, me reusó a dejar que eso me
detenga. A sí que, recogí mi equipo lo más
rápido que pude y salí de mi casa lo antes posible. Si le seguía dando fuerza a ese pensamiento,
me quedaba en la cama.
Hoy
fue el día que más temprano llegue al Colegio.
Antes de pasar a la clase de kínder con míster Fernando, me dirigí a la biblioteca
para imprimir el plan para la clase de noveno grado. En el camino, me encuentro con un estudiante
de cuarto grado. El niño me detiene y me
llama por mi nombre. Míster Rivera,
usted nos va a dar clases hoy, pregunto el estudiante. Para mi sorpresa, este joven se acuerda de mi
nombre y mostro mucho interés en saber.
Recuerdo que la semana pasada sustituí a su maestro. Le respondo, que no estoy seguro de que me
asigne el grupo nuevamente. El alumno se
puso triste y me dijo que se divirtió mucho en la otra clase. Le di las gracias por los que dijo. Las palabras de este niño, me cargaron el
resto del día.
En
la clase de míster Fernando, se trabajó con los relevos. Los niños aprendiendo a correr en línea y a pasar
el batón. Todavía, varios de los
estudiantes demuestran problemas ejecutando estos simples comandos. Tuve una conversación con el maestro sobre la
ejecución de los niños. El me indica que,
los estudiantes presentan problemas por la falta de atención y disciplina. En los grados primarios, no se debe tener
miedo a repetir la enseñanza, varias veces en la semana. La repetición, es la clave para su
aprendizaje.
Luego,
pasé con el noveno grado. En esta ocasión,
intenté aplicar otra estrategia de organización de grupo. Como había mencionado, este grupo se compone
de 33 estudiantes, que debo acomodar en un cuarto de cancha. Esta situación, se ha presentado como un gran
reto al momento de planificar. Esta vez,
dividí el grupo en cinco equipos. A continuación,
mostraré
el roster que utilizó para organizar al grupo.
Después que los dividí, les di las instrucciones
del día, siguiendo las actividades que diseñe para el plan. Para resumir, los estudiantes en su mayoría respondieron
de forma positiva al ejercicio. A medida
que pasaba el tiempo, algunos optaron por chistear con los driles y no coger la
instrucción en serio. Esta actitud se la
atribuyo a la dificultad que presentan algunos de los ejercicios. La gran mayoría, carece de la fortaleza
muscular para completar el programa. Como
crítica constructiva, Míster Lozada me dijo: que debo ser más firme y reprender
a los que no están atendiendo. Debido a
mi falta de experiencia manejando grupos tan grandes, desconozco como moverme
efectivamente para atender estas situaciones cuando suceden. Además, me recordó que cuento la mitad de la
cancha los primeros 20 minutos. Debo
diseñar actividades que sirvan de transición, entre el calentamiento y el
desarrollo de la clase. Para él, no se
le hizo claro esta transición como en otras ocasiones. Ahora mostraré las actividades que realicé el
día de hoy.
Al finalizar la clase, les pedí las
asignaciones de la semana pasada. Para
mi asombro, el 70 por ciento de los estudiantes realizó la tarea. Luego, de revisar algunas de las asignaciones,
para su beneficio, les devolví el trabajo y les expliqué nuevamente en que
consiste. En un intento de facilitar la
comunicación con mis estudiantes, les di mi email para que me puedan enviar el
trabajo.
Más
tarde, me dirigí al área de duodécimo grado.
El maestro empezó una nueva unidad.
En esta unidad los estudiantes van a aprender y diseñar rutinas de
entrenamiento para mejorar la fuerza en sus brazos. A continuación, mostraré algunas imágenes que
muestran la tabla con los ejercicios y el área del gimnasio.
